· Fortalecer el autoconocimiento del líder como herramienta clave para una gestión más efectiva, auténtica y adaptativa en contextos cambiantes.
· Desarrollar habilidades emocionales y conversacionales que promuevan una comunicación más asertiva, empática y orientada a la resolución de conflictos.
· Mejorar la toma de decisiones y la delegación, aumentando la eficiencia operativa del equipo sin perder de vista el bienestar y la motivación de sus integrantes.
· Entrenar la capacidad de liderar con presencia, claridad y propósito, integrando herramientas prácticas con una visión estratégica del negocio.
· Optimizar el desempeño del equipo mediante el reconocimiento de dinámicas invisibles, tensiones latentes y oportunidades de desarrollo en cada colaborador.
· Ampliar la capacidad de liderar desde la presencia, la conexión y el propósito, equilibrando acción y reflexión, brindando agilismo.
· Promover un estilo de liderazgo más flexible y reversible, capaz de integrar polaridades, sostener dilemas y actuar con mayor impacto sin perder humanidad.

· Polaridades: aspectos o partes de luz y sombra.
· Reversadores: en que una característica o habilidad se abre en su totalidad.
· Cuatro estilos de personalidad con sus ventajas y desventajas.
· Arquetipos: modelos prototípicos en los que nos movemos.
· Siete ejes de polaridad: ideas fuerza para oscilar entre ellas.
· Los tres movimientos: los vínculos con otro reflejan mi vinculo conmigo.
· Símbolos: metáforas que nos permiten conocernos en la zona desconocida, como las “Fábulas de convivencia”.
· Mapa psíquico: el Yo, Ego, Sombra y Sí mismo.

    MÓDULO 01    

IR HACIA SÍ MISMO (Autoconocimiento profundo)

· Introducción al proceso de autoconocimiento como base del desarrollo del liderazgo.
· Principios fundamentales del autoliderazgo y su implicancia en contextos organizacionales.
· El liderazgo como proceso interno: fundamentos teóricos del “liderarse a uno mismo”.
· Modelo de los cuatro estilos de personalidad según la tipología de Jung: rasgos, potencialidades y desafíos asociados.
· Manifestaciones conductuales de los estilos en el ejercicio del liderazgo.
· El estilo preferente como zona de confort: implicancias para la efectividad personal y relacional.
· Exploración del eje dominante (racional, emocional, práctico o intuitivo) en la construcción del estilo de liderazgo.
· Incidencia del eje preferente en la toma de decisiones, la resolución de problemas y el vínculo con el equipo.
· Conceptualización del Ego (Máscara) y la Sombra en el liderazgo.
· Formación y expresión de las zonas ciegas en el comportamiento organizacional.
· Herramientas de autodiagnóstico para el reconocimiento de patrones automáticos.

    MÓDULO 02    

¿QUIÉN ES EL QUE LIDERA? (Yo, Ego y Sombra)

· Fundamentos conceptuales del Yo, el Ego (máscara) y la Sombra. Su aplicación en el ámbito del liderazgo.
· El Yo como estructura organizadora de la identidad: funciones adaptativas, mecanismos de defensa y formación de la “máscara”.
· El Ego (máscara) como estrategia de validación y pertenencia: beneficios, costos y límites en contextos de liderazgo.
· Identificación de automatismos del Yo en situaciones de estrés, conflicto o exposición.
· Reconocimiento de patrones repetitivos de comportamiento y su impacto en la gestión de personas.
· El rol de la Sombra en la vida profesional: proyecciones, negación y transferencia en dinámicas laborales.
· Estrategias para la observación y desactivación de patrones inconscientes que limitan la respuesta consciente.
· Prácticas de autoconciencia para ampliar la libertad interna frente a los condicionamientos del Yo.

    MÓDULO 03    

RESPONDER O REACCIONAR (Conciencia emocional)

· Fundamentos de la inteligencia emocional aplicada al liderazgo: teoría y componentes clave.
· Distinción conceptual entre reacción automática y respuesta consciente: bases neuro emocionales y psicológicas.
· Identificación de los disparadores emocionales en situaciones de conflicto y presión.
· El rol del Yo observador en la gestión de la emocionalidad propia y ajena.
· Reconocimiento y regulación de emociones primarias y secundarias en contextos organizacionales.
· Impacto de las reacciones emocionales en la comunicación, la toma de decisiones y el clima laboral.
· Modelos de intervención para transformar reactividad en respuestas adaptativas.
· Estrategias para la integración emocional como vía para fortalecer la presencia y la estabilidad interna.
· Lectura de las reacciones emocionales en los demás: empatía, contención y límites saludables.
· Prácticas de autoconciencia emocional para la vida cotidiana del liderazgo.

    MÓDULO 04    

EL LÍDER QUE RESUELVE DILEMAS (Integración de opuestos)

· Dilemas y polaridades como oportunidad de desarrollo: la dualidad y la reversibilidad.
· Mente dual, ventajas y desventajas.
· Polarización interna y externa: dinámicas en los equipos de trabajo.
· Integración de opuestos como competencia clave en la toma de decisiones estratégicas.
· Modelos para el abordaje de tensiones: siete ejes de polaridad.
· Herramientas para mapear dilemas y reconocer tensiones subyacentes.
· Prácticas para sostener el conflicto interno sin necesidad de resolverlo de forma inmediata.
· Los pasos para integrar: Reconocer, Aceptar, Valorar, Apalancar, Incluir, Integrar.
· Casos aplicados de dilemas en liderazgo: análisis, intervención y aprendizaje.
· Los 8 tipos de líder como integrador de diversidad de miradas y contenedor de contradicciones.
· Desarrollo de flexibilidad cognitiva y emocional como base para una acción más equilibrada y sostenible.

    MÓDULO 05    

EL LÍDER QUE DELEGA (Confianza, límites y madurez)

· La delegación como competencia central del liderazgo: marco conceptual y desafíos comunes. Fundamentos, beneficios y resistencias.
· Delegación consciente: distinción entre delegar funciones, decisiones y autoridad.
· 8 estilos de liderazgo y su relación con la capacidad de delegar.
· Confianza organizacional: cómo construirla, sostenerla y recuperarla como base para delegar efectivamente.
· El rol del control en el liderazgo tradicional: impacto en la autonomía y la motivación del equipo. El control como mecanismo de seguridad: causas, consecuencias y alternativas.
· Establecimiento de límites claros: contener sin restringir, guiar sin invadir.
· Diagnóstico de patrones personales de control y retención de poder.
· Desarrollo de la autonomía en el equipo: acompañar el error, sostener procesos de aprendizaje y fortalecer la responsabilidad individual.
· Desarrollo de la autonomía en el equipo: acompañamiento y seguimiento.
· La presencia del líder cuando no está al mando: influencia, coherencia y visión.

    MÓDULO 06    

EL LÍDER QUE CONECTA (Comunicación y vínculos)

· Comunicación consciente como competencia de liderazgo relacional
· La conexión como acto de liderazgo: presencia, escucha activa y lenguaje emocional.
· 8 estilos de liderazgo y su relación con la capacidad de conectar.
· Obstáculos para la conexión real: automatismos del ego, sobreidentificación con el rol, urgencia operativa y miedo a la exposición.
· La desconexión como defensa: por qué algunos líderes no logran (o no se permiten) conectar.
· Vínculos sólidos en entornos organizacionales exigentes
· Confianza como base del vínculo: cómo se construye, cómo se pierde y cómo se recupera.
· El vínculo emocional en el liderazgo: contención, validación, presencia y límites claros.
· Feedback como herramienta de crecimiento y conexión- Feedback horizontal y vertical
· Cómo dar devoluciones difíciles sin dañar el vínculo ni evitar el conflicto.
· Obstáculos internos del líder frente al feedback: miedo al rechazo, culpa, necesidad de agradar o controlar.
· Conversaciones difíciles con presencia y madurez emocional, sin desconectarse ni sobrecargarse
· Regulación emocional del líder en la conversación: del juicio al diálogo genuino.

    MÓDULO 07    

DINÁMICAS DE EQUIPO (Roles, proyecciones y tensiones)

· El equipo como sistema psicosocioemocional.
· Comprensión del equipo más allá de la suma de individuos: visión sistémica.
· Dinámicas conscientes e inconscientes que emergen en contextos de trabajo.
· Energía grupal: cómo se crea, cómo se desplaza, cómo se sostiene.
· Roles funcionales: Diferencia entre roles asignados, asumidos y proyectados.
· Roles arquetípicos en los equipos (el salvador, el rebelde, el saboteador, el niño, etc.).
· Proyecciones y tensiones colectivas: del grupo sobre el líder y entre miembros del equipo.
· El líder como pantalla de idealización, temor o expectativa.
· Tensión emocional como señal de algo no dicho: cómo leerla e intervenir sin reprimirla.
· Conflicto grupal como puerta al desarrollo.
· Cómo sostener el conflicto sin evitarlo ni amplificarlo.

    MÓDULO 08    

LA VOCACIÓN QUE ME MUEVE (Propósito y sentido)

· Vocación, propósito y sentido del líder: definiciones clave
· Diferencias entre vocación, propósito, motivación y ambición.
· El sentido como brújula interna que orienta decisiones en la complejidad.
· Exploración de la historia personal como mapa vocacional. Momentos de inflexión: crisis, logros, rupturas y aprendizajes.
· Identificación de patrones vitales que revelan propósito.
· Narrativa de vida: cómo cuento mi recorrido y qué significado le doy.
· Motivaciones internas y distorsiones del propósito. ¿Desde dónde lidero?: miedo,
reconocimiento, control, servicio, amor.
· Vocación auténtica vs. mandato interno o social.
· Integrar propósito y liderazgo cotidiano. Alineación entre visión personal y rol organizacional.
· Tomar decisiones coherentes con el propósito, aún bajo presión.