Diplomado
Comunicación Efectiva e Inteligencia Emocional Aplicada Resolución Nº 625/25
Con foco en conversaciones difíciles y habilidades blandas
- Modalidad
- VIRTUAL, sincrónico (clases en vivo vía Zoom) o asincrónico (clases grabadas). ¡Puedes hacerlo desde cualquier lugar del mundo!
- Duración
- Son 24 clases en vivo de 2 horas cada una (equivalen a 48 horas de duración).
- Certifica
- Una vez finalizado el diplomado, podrás obtener el certificado de participación y/o aprobación con el aval académico de la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Delta.
Material Descargable
Tendrás acceso las 24 horas del día a la plataforma de capacitación para descargar el material pertinente al diplomado y rever las clases en vivo.
Destinatarios
- Profesionales de cualquier área que deseen fortalecer habilidades blandas y liderazgo emocional.
- Líderes de equipos, supervisores y mandos intermedios
- Personas que buscan mejorar su comunicación, manejo de conflictos y efectividad en conversaciones difíciles.
- Individuos interesados en desarrollo personal, autoconocimiento y gestión emocional.
Requisitos
- No se requieren conocimientos previos.
- Interés en mejorar habilidades de comunicación, gestión emocional y liderazgo interpersonal.
CLASE 01 — Introducción, principios de la comunicación efectiva y agilidad emocional
- Principios de la comunicación efectiva.
- Importancia de las habilidades intra e interpersonales.
- Bienestar laboral y bienestar personal.
- Humanización profesional y autoconocimiento.
CLASE 02 — Educación emocional: emociones básicas, temperamento y personalidad
- Educación emocional aplicada.
- Emociones básicas.
- Temperamento.
- Personalidad.
CLASE 03 — Responsabilidad en la comunicación, confianza y empatía digital
- Responsabilidad en la comunicación.
- Miedo y confianza.
- Construcción de confianza en equipo.
- Empatía en entornos digitales desafiantes.
CLASE 04 — Neurociencia para la acción y el cambio bajo estrés
- Neurociencia aplicada a la acción.
- Funcionamiento cerebral bajo estrés y presión.
- Reconocer un líder estresado.
CLASE 05 — Manejo de conflictos y conversaciones difíciles
- Definición de conversación difícil.
- Técnicas de identificación, afrontamiento y estrategia.
- Mentoreo personal.
- Preguntas como respuesta a la falta de claridad.
- Conversaciones limpias, conscientes y cuidadas.
CLASE 06 — Estrés, ansiedad y gestión de la frustración
- Estrés y ansiedad en épocas de crisis.
- Herramientas de afrontamiento.
- El error como maestro.
- Gestión emocional de la frustración.
CLASE 07 — Neurobiología del cambio, autosabotaje y motivación
- Claves neurobiológicas del cambio.
- Cómo evitar el autosabotaje.
- Planificación y nueva longevidad.
- Atención y motivación.
CLASE 08 — Neurocoaching y hábitos de alto rendimiento
- Neurocoaching.
- Hábitos de alto rendimiento.
- Ecosistema de hábitos eficientes.
CLASE 09 — El arte de la escucha y habla responsable
- El arte de la escucha.
- Niveles de escucha para mejorar la comprensión.
- Diferencia entre oír y escuchar.
- Habla responsable.
CLASE 10 — Creencias limitantes, sesgos cognitivos y modelo 3D
- Creencias limitantes.
- Puntos ciegos y sesgos cognitivos.
- Modelo funcional 3D para cambio eficiente.
- Autopercepción y autoevaluación.
CLASE 11 — Entrenamiento de la atención y el foco en entornos tecnológicos
- Cómo entrenar la atención y el foco.
- Prioridades y cuadrante de poder.
- Conversaciones como puerta de entrada a los cambios.
- Manejo de resistencias.
CLASE 12 — Incertidumbre y futuro del trabajo, empatía y gratitud
- Principios de la comunicación efectiva.
- Importancia de las habilidades intra e interpersonales.
- Bienestar laboral y bienestar personal.
- Humanización profesional y autoconocimiento.
CLASE 13 — Feedback y feedforward en equipos poderosos
- Uso de feedback y feedforward como herramientas.
- Diferencia entre grupos capacitados y equipos poderosos.
- Roles en la valoración del progreso.
- Observar, medir y ajustar.
CLASE 14 — Autoconocimiento y autorregulación emocional en equipos
- Autoconocimiento y autorregulación emocional.
- Roles, vínculos y funciones dentro del equipo.
- Desarrollo de mentes resilientes.
- Oportunidades de crecimiento en entornos de crisis.
CLASE 15 — Entornos seguros, creatividad e innovación
- Creación de entornos seguros.
- Innovación inclusiva.
- Despertar creativo libre de juicios.
- Reconocimiento de creencias limitantes.
CLASE 16 — Comunicación, empatía e integración en equipos
- Comunicación efectiva y empatía.
- Integración y compromiso en equipos.
- Delegación y funcionamiento eficiente.
CLASE 17 — Preguntas abiertas y poderosas
- Definición de preguntas abiertas y poderosas.
- Formulación de preguntas que habiliten diálogos efectivos.
- Ejemplos de cierres y manejo de conversaciones trabadas.
- Conciencia significativa y presencia.
CLASE 18 — Juicios, hechos y afirmaciones, claridad comunicacional
- Diferencia entre juicios, hechos y afirmaciones.
- Expresión clara y fundamentada de ideas.
- Integridad e identidad personal.
CLASE 19 — Pensamiento estratégico y síndrome del impostor
- Pensamientos rumiantes y loops mentales.
- Parálisis por análisis.
- Síndrome del impostor.
- Herramientas estratégicas en entornos desafiantes.
CLASE 20 — Autoconocimiento para decisiones eficientes
- Aplicación del autoconocimiento en la toma de decisiones.
- Crisis y oportunidades.
- Interpretación propia vs. de terceros.
- Manejo de la validación externa.
CLASE 21 — Emociones y estados de ánimo, enojo y conversaciones difíciles
- Comprensión de emociones y estados de ánimo.
- El enojo como emoción.
- Manejo de enojo en conversaciones difíciles.
- Estrategias para dialogar con personas conflictivas.
CLASE 22 — Coherencia emocional y triángulo de poder
- Definición y funcionamiento de la coherencia emocional.
- Triángulo de poder aplicado a relaciones y decisiones.
CLASE 23 — Farmacia interna neurobiológica y neurotransmisores
- Neurotransmisores y su papel en la conducta.
- Redes hebbianas y aprendizaje.
- “Farmacia interna” para facilitar el cambio.
CLASE 24 — Organización en tareas de alta demanda, multitask & flow
- Creencias limitantes.
- Puntos ciegos y sesgos cognitivos.
- Modelo funcional 3D para cambio eficiente.
- Autopercepción y autoevaluación.
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