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Diplomado

Comunicación Efectiva e Inteligencia Emocional Aplicada Resolución Nº 625/25

Con foco en conversaciones difíciles y habilidades blandas

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Modalidad
VIRTUAL, sincrónico (clases en vivo vía Zoom) o asincrónico (clases grabadas). ¡Puedes hacerlo desde cualquier lugar del mundo!
Duración
Son 24 clases en vivo de 2 horas cada una (equivalen a 48 horas de duración).
Certifica
Una vez finalizado el diplomado, podrás obtener el certificado de participación y/o aprobación con el aval académico de la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Delta.

Material Descargable

Tendrás acceso las 24 horas del día a la plataforma de capacitación para descargar el material pertinente al diplomado y rever las clases en vivo.

Destinatarios

  • Profesionales de cualquier área que deseen fortalecer habilidades blandas y liderazgo emocional.
  • Líderes de equipos, supervisores y mandos intermedios
  • Personas que buscan mejorar su comunicación, manejo de conflictos y efectividad en conversaciones difíciles.
  • Individuos interesados en desarrollo personal, autoconocimiento y gestión emocional.

Requisitos

  • No se requieren conocimientos previos.
  • Interés en mejorar habilidades de comunicación, gestión emocional y liderazgo interpersonal.

CLASE 01 — Introducción, principios de la comunicación efectiva y agilidad emocional

  • Principios de la comunicación efectiva.
  • Importancia de las habilidades intra e interpersonales.
  • Bienestar laboral y bienestar personal.
  • Humanización profesional y autoconocimiento.

CLASE 02 — Educación emocional: emociones básicas, temperamento y personalidad

  • Educación emocional aplicada.
  • Emociones básicas.
  • Temperamento.
  • Personalidad.

CLASE 03 — Responsabilidad en la comunicación, confianza y empatía digital

  • Responsabilidad en la comunicación.
  • Miedo y confianza.
  • Construcción de confianza en equipo.
  • Empatía en entornos digitales desafiantes.

CLASE 04 — Neurociencia para la acción y el cambio bajo estrés

  • Neurociencia aplicada a la acción.
  • Funcionamiento cerebral bajo estrés y presión.
  • Reconocer un líder estresado.

CLASE 05 — Manejo de conflictos y conversaciones difíciles

  • Definición de conversación difícil.
  • Técnicas de identificación, afrontamiento y estrategia.
  • Mentoreo personal.
  • Preguntas como respuesta a la falta de claridad.
  • Conversaciones limpias, conscientes y cuidadas.

CLASE 06 — Estrés, ansiedad y gestión de la frustración

  • Estrés y ansiedad en épocas de crisis.
  • Herramientas de afrontamiento.
  • El error como maestro.
  • Gestión emocional de la frustración.

CLASE 07 — Neurobiología del cambio, autosabotaje y motivación

  • Claves neurobiológicas del cambio.
  • Cómo evitar el autosabotaje.
  • Planificación y nueva longevidad.
  • Atención y motivación.

CLASE 08 — Neurocoaching y hábitos de alto rendimiento

  • Neurocoaching.
  • Hábitos de alto rendimiento.
  • Ecosistema de hábitos eficientes.

CLASE 09 — El arte de la escucha y habla responsable

  • El arte de la escucha.
  • Niveles de escucha para mejorar la comprensión.
  • Diferencia entre oír y escuchar.
  • Habla responsable.

CLASE 10 — Creencias limitantes, sesgos cognitivos y modelo 3D

  • Creencias limitantes.
  • Puntos ciegos y sesgos cognitivos.
  • Modelo funcional 3D para cambio eficiente.
  • Autopercepción y autoevaluación.

CLASE 11 — Entrenamiento de la atención y el foco en entornos tecnológicos

  • Cómo entrenar la atención y el foco.
  • Prioridades y cuadrante de poder.
  • Conversaciones como puerta de entrada a los cambios.
  • Manejo de resistencias.

CLASE 12 — Incertidumbre y futuro del trabajo, empatía y gratitud

  • Principios de la comunicación efectiva.
  • Importancia de las habilidades intra e interpersonales.
  • Bienestar laboral y bienestar personal.
  • Humanización profesional y autoconocimiento.

CLASE 13 — Feedback y feedforward en equipos poderosos

  • Uso de feedback y feedforward como herramientas.
  • Diferencia entre grupos capacitados y equipos poderosos.
  • Roles en la valoración del progreso.
  • Observar, medir y ajustar.

CLASE 14 — Autoconocimiento y autorregulación emocional en equipos

  • Autoconocimiento y autorregulación emocional.
  • Roles, vínculos y funciones dentro del equipo.
  • Desarrollo de mentes resilientes.
  • Oportunidades de crecimiento en entornos de crisis.

CLASE 15 — Entornos seguros, creatividad e innovación

  • Creación de entornos seguros.
  • Innovación inclusiva.
  • Despertar creativo libre de juicios.
  • Reconocimiento de creencias limitantes.

CLASE 16 — Comunicación, empatía e integración en equipos

  • Comunicación efectiva y empatía.
  • Integración y compromiso en equipos.
  • Delegación y funcionamiento eficiente.

CLASE 17 — Preguntas abiertas y poderosas

  • Definición de preguntas abiertas y poderosas.
  • Formulación de preguntas que habiliten diálogos efectivos.
  • Ejemplos de cierres y manejo de conversaciones trabadas.
  • Conciencia significativa y presencia.

CLASE 18 — Juicios, hechos y afirmaciones, claridad comunicacional

  • Diferencia entre juicios, hechos y afirmaciones.
  • Expresión clara y fundamentada de ideas.
  • Integridad e identidad personal.

CLASE 19 — Pensamiento estratégico y síndrome del impostor

  • Pensamientos rumiantes y loops mentales.
  • Parálisis por análisis.
  • Síndrome del impostor.
  • Herramientas estratégicas en entornos desafiantes.

CLASE 20 — Autoconocimiento para decisiones eficientes

  • Aplicación del autoconocimiento en la toma de decisiones.
  • Crisis y oportunidades.
  • Interpretación propia vs. de terceros.
  • Manejo de la validación externa.

CLASE 21 — Emociones y estados de ánimo, enojo y conversaciones difíciles

  • Comprensión de emociones y estados de ánimo.
  • El enojo como emoción.
  • Manejo de enojo en conversaciones difíciles.
  • Estrategias para dialogar con personas conflictivas.

CLASE 22 — Coherencia emocional y triángulo de poder

  • Definición y funcionamiento de la coherencia emocional.
  • Triángulo de poder aplicado a relaciones y decisiones.

CLASE 23 — Farmacia interna neurobiológica y neurotransmisores

  • Neurotransmisores y su papel en la conducta.
  • Redes hebbianas y aprendizaje.
  • “Farmacia interna” para facilitar el cambio.

CLASE 24 — Organización en tareas de alta demanda, multitask & flow

  • Creencias limitantes.
  • Puntos ciegos y sesgos cognitivos.
  • Modelo funcional 3D para cambio eficiente.
  • Autopercepción y autoevaluación.

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