Liderazgo Ontológico Resolución Nº 594/25

Material Descargable

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Destinatarios

Profesionales, líderes, consultores, educadores, coaches, emprendedores y personas interesadas en ampliar su autoconocimiento, diluir conflictos internos y externos, conversar para crear su visión y fortalecer su capacidad de liderazgo personal, transformando conductas, emociones y conversaciones.

Requisitos

• Estudios secundarios completos.
• Recomendado para quienes cuenten con experiencia o interés en liderazgo, gestión de equipos, educación, consultoría o acompañamiento humano.
• No se requiere formación previa en coaching.

PARTE 01 — El ser que aprende y se relaciona

• Enfoque general:
• Autoconocimiento, enraizamiento, lenguaje y emoción como puerta al aprendizaje y la acción. Administrador de Redes Linux.

MÓDULO 01 — El lenguaje, el cuerpo y la emoción como territorio de aprendizaje

Ejes: Ontológico | Corporal-Emocional | Acción y Aprendizaje

Propósito: desarrollar una mirada integradora que vincule pensamiento, emoción y corporalidad como base del aprendizaje y la transformación.

• Contenidos:
• El lenguaje como generador de realidad: actos del habla, juicios, afirmaciones, declaraciones.
• El observador que somos: modelo OSAR, biología de la creencia y neurociencias del aprender.
• Registro corporal: respiración, sensaciones, disposiciones.
• Emociones y estados de ánimo: reconocer, nombrar y regular.
• Prácticas: enraizamiento, autoafirmación, pausas de conciencia corporal.

Resultados esperados: mayor autoconciencia, autorregulación emocional y coherencia cuerpo-lenguaje-acción.

MÓDULO 02 — Relaciones, sistema y propósito

Ejes: Sistémico | Ontológico | Corporal-Emocional

Propósito: comprender la dinámica de los sistemas personales, familiares y organizacionales para diseñar vínculos y conversaciones más conscientes.

• Contenidos:
• Principios sistémicos: pertenencia, orden y equilibrio entre dar y tomar.
• La red que me sostiene: responsabilidad individual y sistémica.
• Propósito y sentido: descubrir mi lugar y mi movimiento.
• Confianza y límites: el cuerpo como anclaje para la adultez emocional.
• El círculo de la promesa: pedidos, ofertas y compromisos en acción.

Resultados esperados: mayor claridad relacional, capacidad de sostener conversaciones difíciles y alineación entre propósito personal y acción.

PARTE 02 — El ser que acompaña y lidera

• Enfoque general:
• Aplicar las distinciones aprendidas al acompañamiento de otros, integrando liderazgo, coaching y pensamiento reflexivo.

MÓDULO 03 — Coaching, liderazgo y pensamiento reflexivo

Ejes: Acción y Aprendizaje | Ontológico | Sistémico

Propósito: desarrollar habilidades conversacionales y reflexivas para acompañar procesos de cambio en personas y equipos.

• Contenidos:
• Cultura, estructuras y conversaciones en las organizaciones.
• Diseño de conversaciones efectivas y feedback con propósito.
• Pensamiento reflexivo y complejo: observar supuestos, sesgos y modos de interpretar.
• Integración de tecnología e inteligencia artificial: cómo responder al cambio sin perder presencia ni humanidad.

Resultados esperados: pensamiento más amplio, mirada sistémica y liderazgo consciente ante contextos de transformación.

MÓDULO 04 — Equipos, integración y evolución

Ejes: Sistémico | Corporal-Emocional | Acción y Aprendizaje

Propósito: facilitar procesos de aprendizaje colectivo, liderazgo emocional y co-creación.

• Contenidos:
• Principios sistémicos aplicados a equipos y organizaciones.
• Liderazgo emocional: diseño de estados de ánimo productivos.
• Cuerpo y energía grupal: movimientos de los sistemas hacia la integración.
• Competencias de coaching profesional (ICF): escucha, presencia, indagación, feedback.
• Cierre integrador: la espiritualidad del cuerpo y la coherencia del ser.

Resultados esperados: sensibilidad relacional, liderazgo compasivo y capacidad de generar aprendizaje colectivo.

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